承受性教育不只是儿童的天赋势力,也是维护其安康成长取一生幸福的根原。《儿童势力折同》第二十八条规定:“儿童有受教育的势力”;第二十九条规定:“教育儿童的宗旨应是丰裕地展开儿童的赋性、材干和身心才华”。儿童正处于向彻底成熟个别成长的厘革历程中,那个历程不只波及身体的生理成熟,还波及激情、精力、德性、社会和文化认知等方面的展开,那须要儿童不停地进修正在社会上保留的各类根柢技能,提升社会交往才华,逐渐由作做人展开为社会人。教育是协助儿童真现全副潜能的根原,是促进儿童片面展开的先决条件。而性教育能满足儿童对性安康展开的须要,能促进儿童性安康势力的真现,并能进步儿童性安康的水平,乃至于对人类安康、家庭幸福、社会不乱和国家将来可连续展开都具有深远的映响 [13-14]。 (责任编辑:) |