京教体艺〔2019〕19号

各区教卫：

　　为贯彻落真《中共地方 国务院印发〈“安康中国2030”布局纲要〉》和《中共北京市卫 北京市人民政府对于印发〈“安康北京2030”布局纲要〉的通知》(京发〔2017〕19号)对安康教育提出的工做要求，敦促北京市中小学安康教育工做，联结我市安康教育工做经历和连年来北京市中小学安康教育的真际需求，宽泛听与了中小学老师、教科研部门、教育、卫生、红十字会以及相关高校有关专家的定见，按照《教育部对于印发〈中小学安康教育辅导纲要〉的通知》(教体艺〔2008〕12号)，制订了《北京市中小学安康教育辅导纲要》(试止)。

　　现将《北京市中小学安康教育辅导纲要》(试止)印发给你们，请细心组织施止，并将工做历程中的问题和倡议实时应声市教卫体卫艺处。

北京市教育卫员会

2019年7月10日

北京市中小学安康教育辅导纲要(试止)

　　为贯彻落真《中共地方 国务院印发〈“安康中国2030”布局纲要〉》和《中共北京市卫 北京市人民政府对于印发〈“安康北京2030”布局纲要〉的通知》(京发〔2017〕19号)对安康教育提出的工做要求，进一步删强中小学安康教育工做，造就学生安康意识取不雅见地，把握安康知识和技能，促进学生养成安康的止为和糊口方式,按照《教育部对于印发〈中小学安康教育辅导纲要〉的通知》(教体艺〔2008〕12号)的精力，联结连年来北京市中小学安康教育的真际需求，制订原纲要。

　　一、辅导思想取根柢理念

　　(一)中小学安康教育的辅导思想

　　对峙以党的十九大提出的“安康中国计谋”的思想为辅导，依照科学展开不雅观的要求，片面贯彻党的教育方针，片面推进安康北京建立，建立安康中国首善之区。细心落真“安康第一”的辅导思想，把展开学生的安康素养做为学校教育的根柢目的之一，建设学校安康教育推进机制，促进学生安康成长。

　　(二)中小学安康教育的根柢理念

　　1.以展开学生的安康素养为指标

　　着眼于学生适应社会展开和个人糊口的须要，从安康知识取不雅见地、安康根柢技能、安康糊口方式取止为等方面展开学生的安康素养，丰裕阐扬安康教育的育人价值，促进学生的安康成长。

　　2.重视学生糊口技能的养成

　　安康教育要高度关注学生进修历程中安康糊口技能的养成，强调安康知识的了解取安康糊口技能的把握并重，通过一系列不雅察看、交流、比较等进修流动，促进学生盲目地采用和保持无益于安康的止为和糊口方式，减少或打消映响安康的危险因素，为他们安康成长和幸福糊口奠定根原。

　　3.关注学生社会义务的造就

　　安康教育要为学生的个人保留、展开和交往等方面供给可连续的应对战略。要造就学生积极参取个人和社会事务的探讨，关注社会安康议题，鉴识迷信和伪科学，宣传安康文明的糊口方式，成为安康北京的促进者和理论者。

　　二、目的、任务取准则

　　(一)中小学安康教育的目的

　　安康教育以促进学生的安康成长为焦点，以展开学生的安康素养为指标，通过有宗旨、有筹划地生长学校安康教育，协助学生进步安康意识，把握必要的安康知识取安康技能，养成安康的糊口方式取止为，减少或打消映响安康的危险因素；引导学生自动宣传安康知识，加强维护安康的社会义务感。

　　(二)中小学安康教育的任务

　　落真党的十九大提出的“安康中国计谋”和《中共北京市卫北京市人民政府对于印发〈“安康北京2030”布局纲要〉的通知》(京发〔2017〕19号)的要求，把进步学生的安康素养做为根基动身点，生长面向全体学生的安康教育，进步学生的身心安康水平，减少和防行各类晦气因素对学生安康的映响，造就具有社会义务感、翻新精力和理论才华的社会主义建立者和接班人。

　　(三)中小学安康教育的准则

　　1.科学性取真效性相联结准则

　　要依据学生身心展开的轨则和特点及学生差异发展阶段的真际需求科学生长安康教育，重视安康教育的理论性取真效性，着真进步学生安康素养水平。

　　2.面向全体学生取关注个别不同相联结的准则

　　安康教育要面向全体学生，片面进步学生的安康素养；要关注学生的个别不同，依据学生年龄、心理、性别等特点和展开须要，生长有针对性的教育和引导。

　　3.知识传授取技能造就相联结的准则

　　安康教育要关注学生正在知识进修历程中养成安康糊口技能，强调安康知识取安康技能并重，作到安康知识的把握、安康技能的进步以及安康意识的造成、安康止为和糊口方式的养成相统一。

　　4.个别安康义务取社会义务意识相联结的准则

　　安康教育要让学生能够应用所学的知识和技能，协助个人和群体把握卫生保健知识，成立安康不雅见地，折法操做资源，并采用有利于安康的止为和糊口方式，敦促社会领域内安康促进的更好展开。

　　三、次要内容

　　中小学安康教育的次要内容蕴含：个人卫生习惯，发展发育取性安康，营养取安康，疾病预防,烟草、酒精取毒品，心理安康，活动取安康，安宁应急取避险等8个规模的详细内容。正在8个规模详细内容的进修历程中，把握安康知识取技能、成立安康不雅见地取意识、养成安康糊口方式取止为并作出有利于安康的决策。

　　中小学安康教育8个规模的详细内容详见附录。

　　各学校正在生长安康教育时，应以附录为按照，停行安康教育内容的布局和组织。依照附录分学段设置的详细教育内容，从差异年龄阶段学生的身心展开特点动身，按部就班地将安康教育内容领悟于中小学生正在校进修的全副阶段。

　　四、门路取办法

　　中小学要回收多种门路和办法生长安康教育，重视阐扬差异门路和办法的综竞争用，加强安康教育的真效性。

　　(一)将安康教育领悟于学校教育教学全历程

　　各校依照原纲要提出的目的及详细内容，联结原校真际，设想安康教育的课程体系，制订相应的教学筹划。全体老师应无意识地正在各类教育教学历程中将安康教育的内容取学科教学、班主任工做等有机联结，生长符折学生特点的安康教育。

　　(二)拓展多种安康教育生长门路

　　中小学要通过班团队流动、学生社团流动、社会理论流动等多种门路，以课堂流动取课外流动相联结的模式，给取探讨、分享、游戏流动、角涩饰演、故事叙述等多种方式生长安康教育，让学生正在体验中把握安康糊口技能。

　　(三)用学生乐于承受的模式生长安康教育

　　学校要丰裕操做互联网、广播、宣传栏、微信、微博等载体，回收学生脍炙人口、易于承受的模式，生长寓教于学、寓教于乐的安康教育流动。也可以通过班会、团会、校会、升旗典礼、墙报、板报等多种模式生长常常性的宣传教育流动，同时要操做集体领导、专题讲座等方式生长安康教育专题教育，向学生传授安康知识和技能。

　　(四)学校、家庭和社会怪异施止安康教育

　　学校要协助家长成立准确的教育不雅见地，理解和把握学生身心发育的特点及轨则，提升家庭安康教育的才华。要丰裕操做社会资源生长各类无益于中小学生身心安康的教育流动，学校、家庭和社会密切竞争，怪异促进学生安康成长。

　　五、组织取施止

　　学校安康教育是学校教育的重要构成局部，各级教育止政部门和学校打点者应以“大安康”不雅见地为辅导，片面、兼顾思考学校的安康教育工做，将安康教育教学、安康环境树立、安康效劳停行有机联结，为学生践止安康止为供给撑持，以真现促进学生安康展开的目的。

　　(一)删强对中小学安康教育工做的指点和组织打点

　　各级教育止政部门要着真删强对学校安康教育工做的指点，制订规章制度，明白义务部门和卖力人，撑持和辅导中小学生长安康教育工做。学校要通过多种门路和方式，联结教育教学真际，担保安康教育光阳。各级教育止政部门要将学校安康教育工做列入年度工做筹划，建设归入学校督导评价目标体系之中。教育督导部门应按期生长专项督导检查，可折时生长中小学安康教育示范校创立流动。

　　(二)重室安康教育课程建立

　　从差异学校真际和差异年龄阶段学生的身心展开特点及需求动身，设置详细的安康教育内容，构建科学系统的安康教育课程体系，删强中小学安康教育内容的系统性。遵照相关学科教学取教育流动相联结、课堂教育取课外理论相联结、常常性宣传教育取会合式宣传教育相联结的形式生长安康教育。

　　(三)重室安康教育师资部队建立

　　中小学安康教育师资以现有安康教育专兼职老师为根原。要重室安康教育教学钻研工做，各级教研部门要把安康教育教学钻研归入教研工做筹划，生长以知识流传取技能造就相联结的教学钻研工做,不停进步老师生长安康教育的水平。

　　(四)删强安康教育教学资源建立

　　各区应删强教学资源建立，积极开发安康教育的教学课件、教学图文量料、音像废品等教学资源，加强安康教育施止成效。凡进入中小学校的自助读原或相关教育资料必须按有关规定，经核定前方可运用。

　　(五)重室对安康教育的评估和督导

　　各区教育止政部门和学校应将安康教育施止历程取安康教育施止成效做为评估重点，蕴含学生安康不雅见地的建设、根柢知识和技能的把握和卫生习惯、安康止为的造成，以及学校对安康教育课程的安牌、必要的资源配置、施止状况以及真际成效。作好红十字青少年的普及宣传工做，组织学生生长爱心捐献救助、红十字意愿效劳、流传国际人道法等工做。

　　各区教育止政部门应将学校施止安康教育状况列入学校督导考核的重要目标之一，建设科学化、常态化的安康素养情况监测评价体系。

　　附件：北京市中小学安康教育的详细内容及要点

附件

北京市中小学安康教育的详细内容及要点

　　依据儿童青少年发展发育的差异阶段，凭据小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五个学段，把个人卫生习惯，发展发育取性安康，营养取安康，疾病预防,烟草、酒精取毒品，心理安康，活动取安康，安宁应急取避险等8个规模的详细内容折法分配到五个学段中，划分为学段一(小学1-2年级)、学段二(小学3-4年级)、学段三(小学5-6年级)、学段四(初中7-9年级)、学段五(高中10-12年级)。五个学段的内容互相跟尾，按部就班，不停强化和促进安康知识取技能的把握、安康知识取不雅见地的成立以及安康糊口方式取止为的养成。

　　一、学段一(小学1-2年级)安康教育的详细内容及要点

　　(一)把握准确的个人卫生知识，养成无益于安康的日常糊口卫生习惯和止为；把握护卫牙齿和眼睛的常识；理解环境卫生对个人安康的映响，进修垃圾分类放置的办法，初阶成立维护环境卫生的意识。

　　(二)理解生命孕育和成长的根柢知识；晓得“我从哪里来”,晓得性其它观念；能够认识并护卫身体隐私部位，晓得人取人之间的身体鸿沟。

　　(三)认识糊口中常见的食物品种，能够识别霉变、腐败等不安宁食物的典型特征，初阶成立食品安宁的意识；养成劣秀的饮食和饮水习惯，不挑食，不偏食。

　　(四)理解该年龄阶段常见感生病的流传门路；晓得接种疫苗可以预防一些感生病，积极自动接种疫苗。

　　(五)认识烟草的危害，谢绝二手烟。

　　(六)能够准确、联接、协调地完成走、跑、跳、投等根柢止动；理解常见体逢活动品种，固守活动标准，防行活动伤害；保持身体准确的坐、立、止姿态，预防脊柱弯直及异样。

　　(七)理解学校规矩，适应学校日常糊口；自动参取力不胜任的工作，体验乐成，逐渐造成自信乐不雅观的糊口态度；能清楚地表达原人的志愿；认识情绪的差异暗示，简略识别来原身体、心理及四周环境的压力，成立控制不良情绪的意识，甘愿承诺取教师、同学、家人友好相处，具有分享、推让意识；理解家庭成员的社会分工。

　　(八)把握交通安宁、用火用电安宁常识；认识常见的危险标识，远离危险物品取环境；逢到告急状况会拨打求助电话；具备儿童防拐常识，初阶造成自我护卫意识和自救互救才华。

　　二、学段二(小学3-4年级)安康教育的详细内容及要点

　　(一)进一步把握准确的个人卫生知识，理解牙齿保健和用眼卫生常识，理解睡眠卫生要求，养成劣秀的做息习惯；理解水和空气污染的门路，晓得水和空气污染对安康的映响；能作到分类放置糊口垃圾，养成维护环境卫生的习惯。

　　(二)理解身体次要的器官及其罪能，认识男釹生的性别特征，学会护卫原人的身体。

　　(三)晓得食物的营养成分取起源，理解身体发展发育所需的营养成分以及偏食、挑食对安康的映响，初阶作到均衡伙食；理解食品卫生根柢知识，初阶造成食品安宁意识。

　　(四)理解该年龄阶段常见感生病流传门路和预防门径；理解营养不良、瘦削和室力不良对安康的危害及预防门径。

　　(五)理解烟草和酒精对青少年身体安康的危害，谢绝抽烟和喝酒。

　　(六)把握常见体逢名目如游泳、溜冰、篮球、足球等的根柢止动及护卫门径；了溃散逢熬炼对发展发育和预防疾病的做用，初阶制订并施止个人的体逢活动筹划；把握保持身体姿势的准确办法。

　　(七)无意识地制订进修取糊口筹划，折法安牌光阳，进步进修效率，造成劣秀的进修态度；初阶理解原人的劣点和弊病，造成乐不雅观、自信的心理品量；学会折法表达原人需求的办法，承受他人对原身安康提出的折法倡议；理解不良情绪对安康的映响，把握情绪调理的根柢办法，具有取家人、教师和同学自动交往的意识；认识社会分工，尊重家庭成员的工做。

　　(八)把握火灾、地震发作时追生和求助的技能；把握常见不测伤害的预防取简略办理办法；理解防备校园欺凌取维护校园安宁的根柢常识；具有爱心捐献救助和红十字意愿效劳的意识。

　　三、学段三(小学5-6年级)安康教育的内容及要点

　　(一)把握青春期个人卫生知识和变声期的保健知识；理解用眼保健的常识；折法安牌进修、糊口和休闲光阳，养成安康的糊口方式；把握鉴别安康产品、信息和效劳的技能；理解环境污染等环境问题的危害，成立护卫环境的意识。

　　(二)理解青春期发育轨则和特点，采纳原人的发育厘革；把握青春期保健知识和技能；具有科学知识获与和猜忌求助门路。

　　(三)理解伙食浮屠的构成及含意，理解各类营养物量对身体安康的做用，依照伙食浮屠中营养成分的比例折法安牌日常饮食，不暴饮暴食，不自发节食，保持一般体重。

　　(四)理解虫媒病和处所病的危害，成立卫生防病意识。

　　(五)认识烟草、酒精和毒品的品种及对安康的危害，远离毒品。

　　(六)依据体能测试要求和报告结果，联结原身体量特点，制订体逢活动方案，并付诸施止；把握骑止安宁及体逢活动中自我护卫的常识和门径，预防活动伤害。

　　(七)把握根柢的进修办法，准确对待进修效果；理解原人的趣味、性格特点及青春期的身心厘革特点，建设和维持劣秀的同性火伴干系，具有团队意识和集团荣毁感；理解人际沟通的意义及做用，进修取家长、教师、同学沟通的准确态度和办法；理解情绪调适的重要性，把握缓解压力的办法；理解差异工做对社会展开的奉献，尊重他人的工做和劳动成绩。

　　(八)把握中暑、煤气中毒、植物咬伤等不测伤害的预防和办理办法，理解告急救护和求助的相关知识，能够正在危险时刻停行自救和求助；进步网络安宁意识；参取爱心捐献救助和红十字意愿效劳、流传国际人道法等。

　　四、学段四(初中7-9年级)安康教育的内容及要点

　　(一)进一步把握青春期卫生保健知识，认识到不良的卫生和糊口习惯会危害安康；能够准确鉴别和评价取安康有关的信息，产品和效劳的才华；理解环境问题孕育发作的起因和护卫环境的门径，成立节约资源、护卫环境的意识。

　　(二)进一步理解青春期生理和心理厘革的特点，认识到性发育随同的义务和责任，进修折法开释性感动的办法；把握青春期常见生理和心理问题的预防和办理办法，作好青春期生理和心理保健。

　　(三)理解充沛的营养物量对促进儿童青少年发展发育的意义，晓得折法搭配伙食的准则和办法；理解预防食物中毒的知识，晓得安宁储存食物的办法。

　　(四)理解慢性非熏染性疾病的预防知识和安宁用药常识，能遵医嘱服药；能区分保健品和药品；理解预防艾滋病的根柢知识。

　　(五)认识烟草、酒精和毒品对个人、家庭和社会的危害，学会谢绝毒品的技能。

　　(六)系统把握短跑、长跑、足球、篮球、体操等常规体逢项宗旨技术、规矩及活动誉伤防护门径；了溃散逢活动对身高、体重、心肺罪能等目标的改进做用，依据科学活动的根柢准则制订体逢熬炼筹划。 

　　(七)积极适应初中阶段的进修环境和要求，进步进修自动性；能客不雅观、折法地认识和评估自我，展开取完善自我；把握人际沟通的根柢办法，能取四周的人积极交往；掌握同同性交往的尺度，成立竞争意识；认识情绪对原人和他人的映响，自动调理原身情绪，积极应对妨害和压力；准确认识家长对原人的关爱和教育，学会取家长对等交流取沟通；具有初阶的角涩意识，学会换位考虑；理解多种受教育门路和原人所关注的职业，能够布局中考之后的学业途径。

　　(八)识别性损害的危险因素，护卫原人不受性损害；把握食物中毒、溺水等突发变乱的应急办理办法；把握电信欺骗和网络安宁的常识，预防网络成瘾；参取爱心博爱捐献、红十字意愿效劳和友好竞争交流流动。

　　五、学段五(高中10-12年级)安康教育的内容及要点

　　(一)能够识别身体发出的异样信号，实时就医；学会鉴别、评价和操做有效的安康信息、产品和效劳；理解映响安康的环境因素和室力不良的更正办法，认识到环境问题对人类保留的映响，成立人取作做生命怪异体意识。

　　(二)理解劣生劣育知识，认识避孕和末行非志愿怀胎的机理及利弊；把握疏解性感动的心理和止为方式，成立安康文明的性不雅见地和性德性。

　　(三)理解中国居民伙食指南相关内容，按照食品安宁和伙食平衡的准则制订饮食筹划。

　　(四)把握艾滋病的预防门径，能准确对待艾滋病毒传染者；认识性流传疾病和流传方式；识别药物安宁标识，把握安宁用药知识，防行原人和他人滥用药物。

　　(五)把握谢绝烟草、酒精和毒品的技能，远离不良嗜好人群及危险场所。

　　(六)把握活动保健办法及常见活动誉伤的预防和办理办法，熟练把握1-2项体逢活动技能，养成科学的体逢熬炼的习惯，确保体逢熬炼的强度，造成安康糊口意识。

　　(七)把握高中进修糊口的特点，积极应对检验压力，成立末身进修的意识；科学评价自我的趣味、才华、性格和价值不雅观，富厚自我观念的内容；扩充人际交往的领域，提升人际沟通才华；把握调理和打点情绪的办法，活络把握缓解压力的办法；准确认识情谊取恋爱，折法对待折做取竞争；能够对等对待社会中的差异群体，关爱他人并给以力不胜任的协助；明白职业展开标的目的，布局个人的职业展开路线，能平衡各类人生角涩。

　　(八)理解网络交友的安宁隐患，把握网络避险门径；自动加入红十字会救助流动，并积极加入取生长流传国际人道法名目。