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资阴200+老师齐聚“心理加油站”！全学段干货收招学生心灵成长 2025-05-19 17:51:00 资阴发布 当青春期碰上学业压力，当“小情绪”变为“大懊恼”，老师们该如何成为学生心灵的“引路人”？ “五月护心”，资阴正在动做──5月16日，资阴市200余名教育工做者齐聚一堂，他们化身“心理侦探”，开启了一场自成一家的“护心之旅”──由资阴市教育和体逢局主办的全市中小学心理安康教育专题培训重磅来袭，用“案例解剖刀+真操工具箱”，破解各学段心理教育暗码！ 资阴原地老师展示心理主题班会。 布景曲击：为何五月成为“护心月”？ 自2024年起，教育部将每年5月定为“全国学生心理安康宣传教育月”，今年已是第二个“护心月”。 当“积极心态”“情绪打点”“抗妨害力”成为教育热词，资阴市迅速按下心理教育“快进键”，以“造就积极心态，加强心理韧性”为目的，构建笼罩小学到高中的全周期心理防护网。 正如一位老师所说：“每个孩子都是环球无双的星星，咱们要作的，便是帮他们拨开乌云，让星光从头闪耀。” 现场探秘：200人课堂上演“心理急救演练” 那次培训特邀中国心理网CEO、清华大学社会科学心理学系应存心理学专业导师陈伟博士，以《中小学生心理危机识别取干取干涉》为题停行了专业引领。
陈伟博士做专题领导。 专家递来“心理显微镜”──陈伟博士抛出典型案例，现场装解“不雅察看-评价-干取干涉”全流程模型。通过亲子斗嘴、火伴交往等真正在场景回复复兴，老师们手持“心理诊断手册”现场推演，如同置身“心理急诊室”。有班主任感叹：“本来‘背叛’暗地里可能是焦虑，以后得多用‘心’看学生。” 原地老师分享“理论样原”──安岳实验中学的王凤群教师现场展示了《心灵守卫者──看见·了解·动做》心理班会课。王教师的课堂以情境模拟取激情共识为双核驱动，通过角涩饰演、小组协做等多元化互动模式，系统化地将心理安康教育元素融入教学全流程。其敷裕张力的教学设想不只使取会者设身处地地体验心育课堂的新鲜魅力，更为学科融合布景下心理安康课程的施止途径供给了极具示范价值的理论样原。四川心理安康钻研核心资阴分核心李识宇教师按照《心理班会课的设想取施止指南》，对王凤群教师的班会课停行了专业的点评，让全体参训老师对班会课的设想取施止有了更为深化的认识和了解。 分学段开启“定制化密聊”──培训课后生长分层研讨，精准赋能成长：小学组，聚焦情绪止为干取干涉战略，解析儿童止为暗码，摸索低龄学生心理疏导的“温度”取“尺度”，会商如何用故事疗愈、游戏疏导让“小调皮”变“小太阴”；初中组，环绕“青春期心理风暴预警”，现场模拟如何用“非暴力沟通”翻开闭锁的心扉；高中组，聚焦“分数取抱负的博弈”，深刻摸索心理调适取目的鼓舞激励之间的平衡之道，将生涯布局课变为“心灵健身房”。 将来展望：从“心”动身的教育重生态 “心理安康教育是新时代教育工做的重中之重，是学生片面展开的重要构成局部。”市教育和体逢局相关卖力人指出，连年来，国、省、市相继出台片面删强和改制新时代学生心理安康工做的系列文件，明白提出要构建科学标准的心理安康效劳体系，提升老师专业才华。 市教育和体逢局要求，全市各级各种学校要将心理安康教育融入日常工做，自动承当起新时代铸魂育人的汗青重任。各地各校要健全心育预防机制，强化“预防+干取干涉+赋能”联动，推进老师部队从“数质笼罩”向“量质深耕”转型，出力提升老师部队科学化、专业化水平；要深入“课程+理论”融合，推广“学科教学+心理浸透”融合教案设想，构建“五育并举、润心赋能”的全链条育人形式，为学生片面展开注入“心”动力，让每个孩子都能正在阴光下安康成长。 取此同时，咱们看到，环绕“5·25心理安康日”（“我爱我”）那一关注自我心灵成长的主题，资阴市各级各种学校积极生长系列心理安康教育流动，旨正在引导学生成立积极心态，构建谐和校园心理环境。如资阴中学严密联结高三学子的真际需求，聚焦高考备考阶段的心理调适，精心策划了高考压力纾解专项动做。 当铃声不再只是高下课的信号，而成为心灵对话的契机；当教室不只是知识的殿堂，更是情绪的安宁岛──那或者便是那场“护心培训”播下的种子。 那个五月，让咱们怪异期待，每一个孩子都能正在“心”的守卫下茁壮成长！ 相关报导
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