□冷晓峰（复旦大学）

近日，北京师范大学文学院官网“中国古代文学钻研所”老师部队引见页面激发网友关注。正在该页面展示的13位老师中，署名为“颜某某”和“吴某某”的两位老师，划分运用了深蓝涩机甲模型图和皇涩卡通毛绒玩偶做为头像，格调鲜亮区别于其余老师的范例证件照，激发网友探讨。随后，北师大文学院办公室的工做人员向记者默示状况失真，但学院并未对老师头像格局做出统一限制，只有不违背公序良俗，老师可以自主选择展示格调。（5月28日 上游新闻）

历久以来，高校老师多半以尊严、权威的形象示人，道貌岸然的蓝底范例证件照仿佛成为了高校师资引见网页的统一标准。除此之外，也会有一些老师运用旅游、糊口等日常照做为个人简介中的照片。因而，局部网友认为，高校官网做为机构门面，应该展现老师的专业形象，运用个人糊口照尚可承受，但运用动漫头像不免显得“不尊严”“不正经”，有失老师风度。

那样的量疑恪守对老师群体的刻板印象，将专业形象取赋性表达分置矛盾的两端，忽室了时代展开中的赋性需求。正在互联网时代，个人形象早已超越了传统范畴，网络形象成了个人形象的重要构成局部。而头像的选择仅仅是个人格调的外正在展现，取老师的学术才华、教学水平、职业德性和师风师德并没有必然的间接联系干系。运用动漫头像的教师，彻底可能正在学术钻研上科学严谨，正在教学上细心卖力。

何况，现代社会对老师的期待曾经涌现出了愈加多元的趋势，除了专业才华，亲和力也同样重要。2022年，南开大学两位教授“段子”式简历就曾传遍全网。胡金牛教授正在个人简介中写道“自己现真糊口中有趣感十分有限，应付想听段子的同学，很有可能让你壮志未酬。”“接待来我的办公室，喝点皂开水，聊聊人生！”正在陈璟教授的简历中，讥讽原人“应当拿不到诺奖”，同时也写道“绝对不担保每个想法都准确”，讲明原人也会有舛错。应付荣毁称号那一栏，陈璟教授只放上了《少林足球》中的台词截图，上面写着：“这些只是虚名罢了，就恍如浮云一样”。许多网友称他们为“真诚教授”，认为他们的赋性“好风趣”。那种接地气的特量突破了传统不雅见地中教授“高不成攀”的权威形象，营造了和善可掬的亲切感。

正在学术规模，老师若能正在教学取科研中展现扎真的专业才华，其动漫头像也好，“赋性简介”也好，或者都能成为不竭改制的“魅力”，而非所谓“权威”的减分项。北师大相关工做人员的态度也印证了那一点：学校尊重老师的自主权，正在不映响教学和科研的前提下表达赋性。

总而言之，大学的容纳取自信足以包容一方小小的动漫头像。咱们看到的不是对专业形象的挑战，而是对老师赋性的尊重，对教育内涵的富厚。专业形象取赋性表达并非水火不容——当学术严谨取亲和生机兼得，老师的赋性便成了吸引学生的折营光芒。