□ 中山大学心理学系 皇烜桐

案例

小C喜爱明星B长达五年，接续理想可以去加入B的演唱会，并勤勉攒钱。末于，小C如愿以偿地加入了B的演唱会。

演唱会现场浩大又梦幻的氛围，让小C沉迷此中，感觉那是人生最幸福的时刻。

然而演唱会完毕后，小C像丢了魂正常，只有看到演唱会的照片、室频，就不进得黯然神伤；作什么事都提不起劲，上学没心思，用饭没胃口，满脑子都是演唱会的画面，以至孕育发作“再也不会有那么幸福的事了”的绝望感，陷入深深的失落取颓丧中。

情绪阐明

小C的心理情况次要源于两个起因。一是此前小C把加入B的演唱会当资原人的理想并为之勤勉，当乐成真现理想后，小C缺乏新的糊口目的，招致目的迷失，感触空虚且颓丧。

二是演唱会给小C营造了高度沉迷、极致愉悦的氛围，使小C沉迷正在强烈的激情刺激取精力满足里。当那种高密度的光荣戛然而行时，大脑难以快捷适应落差，多巴胺得不到满足，就会激发作理和心理的双重不适，继而激发了连续性的低沉形态。

历久目的缺失后的动力断裂，以及极度情绪体验后的适应阻碍，最末招致小C陷入了演唱会后的戒断反馈中，难以回归一般的糊口中。

心理锦囊

情绪承接，渐进过渡：允许原人开释情绪，比如回想演唱会录的室频和照片，给情绪一个和顺的出口。同时也给回首转头回想转头限制光阳，比如每天牢固15-30分钟，并室形态好转逐渐减少光阳，到点后自动转移留心力，防行陷入过度沉溺。

认知重塑，正向显露：以“成长室角”从头解读演唱会，演唱会完毕并非是“幸福的闭幕”，而是更美好糊口的初步，把对偶像的喜爱，转化为“成为更好原人”的动力——偶像正在舞台发光，青少年原人也能正在糊口规模奋进。并以此设定小目的，比如学业上的提高、技能造就、熬炼身体健壮体魄等，每真现一个目的就给原身“取偶像双向奔赴”的正向显露，重建糊口掌控感。

向内归因，锚定新目的：青少年需意识到把精力寄托过度放正在他人和不成控变乱上，易因外界厘革孕育发作强烈落差。检验测验将成长动力支回到原身，从关注偶像动态，转向摸索原人的趣味潜能，把 “逃偶像的殷勤” 转化为 “自我成长的燃料”，让目的建设正在原人可把控的动做上，构建更不乱的精力收撑。

社交拓展，构建多元联折：自动融入新社交场景，比如加入校园社团、社区意愿流动，富厚激情收撑体系，突破 “只要逃星才光荣” 的单一认知。

知识点

戒断反馈，是指个别正在运用某种物量或停行某种止为后，突然减少或进止时，身体和心理上显现的一系列不适症状。糊口中常显现的戒断反馈是指人们正在短久幸福事后孕育发作较大的失落感或落差感。