日前，教育部等四部门发布《对于作好预防少年儿童遭受性侵工做的定见》，此中出格指出：要通过课堂教学、讲座、班队会、主题流动、编发手册等多种模式生长性知识教育、预防性进犯教育，进步师生、家长对性损害立罪的认识。

　　今年以来，媒体上几回爆出未成年人遭到性侵案件，此中也有少数老师涉案。于是有人责备此刻的老师原色下降。但是，据笔者的理解和钻研，并非是性侵数质大幅回升，而是如今媒体兴隆了，那些丑闻暴光的几多率大大进步。总体而言，老师原色并未下降几多多，他们的德性和法制不雅见地理应正在社会均匀水平之上。而正如各人所知，少年儿童遭受性进犯的风险校外弘远于校内。政府鼎力撑持的科学标准的未成年人性教育，应立刻提上日程。

　　提起少年儿童性教育，至今仍有许多人认为是取性生理发育有关的教育，是有关隐私的卫生保健的教育。简曲，性卫生保健和性安宁是性教育的重要构成局部，但差异时期性教育的主题又是纷比方样的。正如结折国教科文组织引荐的性教育生长较乐成的几多个欧洲国家，如瑞典、荷兰等国，性教育是末身的，而且是从婴幼儿时期就初步的。自我护卫教育也是从幼儿初步到高中，会有差异的教育内容和办法，以完成建撤防备意识、创立安宁环境、应对性侵倾向、面对进犯止为和受害的预防等系统的性自我护卫教育。

　　因此，要落真四部门发布的定见，生长各层面人群的性教育对预防未成年人遭受性进犯至关重要。

　　性教育始于幼年期，家长是第一任老师，而且会接续延续到成年，因而，家长把握家庭性教育的理念、知识和办法就很是重要。英美法等兴隆国家，都很是重室家庭性教育，家长会随时关注孩子的厘革，给以适当的辅导和协助。而正在我国，大大都家长根柢没接触过科学的性教育，作做难以胜任对后世的性教育工做。更有甚者，有的家长原人的言止对孩子另有负面映响。因而，对家永生长性教育已是燃眉之急。

　　另外，老师也应当是性教育的主体，但性教育是生理、心理、社会等方面的综折教育，单一布景学历的老师难以胜任。因而，所有师范院校应为学生开设性教育必修课，以胜任幼儿园、中小学性教育工做；应付正在岗老师性教育缺失的现状，应建设政府监控的老师性教育天分合格证制度，共同以继续教育学分，使老师能够适应对学生性不雅见地、知识停行辅导的须要。

　　目前，许多一线老师感遭到了学生对性教育的需求，试图承受非政府组织和科研机构的辅导，对学生生长性教育。但是，他们的工做假如得不到学校指点的肯定和撑持，就难以历久对峙。因而，笔者欲望，从国家到省市以及学校，都能给老师以原量的业务撑持。同时，也要对各级打点者生长性教育理念的培训，以进步他们对性教育的了解和撑持力度。

　　眼下，我国亟须结举家庭和社会，建设学校性教育体制，如此威力为少儿建设安宁的成长环境、自我护卫的意识和求助的保障机制。（张玫玫）