1 

少数民族大学生的心理适应问题的概述

高档教育中

,

少数民族大学生的心理适应历程，原量便是引导他们正在新的社

会环境和文化环境中不停适应，

以抵达取新环境相适应的历程。

通干预干取卷和访谈

的方式，理解和阐明少数民族大学生正在收流文化下对民族国家认同、人际交往、

糊口风俗、

进修习惯以及将来人生布局等方面的心理适应状况，

并依据那些状况，

从民族教育的真际动身，

正在糊口、

进修以及教学和思想教育方面回收相应的门径，

使他们能够尽快融入新的环境中。

1.1

钻研布景

当代大学生心理问题十分普遍，

不少人从怙恃的掩护下渡过童年和中学时代，

进

入大学突然解放，不能很快适应，因心理问题招致的休学、退学时有发作，更有

个体极度变乱的显现。少数民族也不例外。

少数民族大学生是我国大学教育的重要环节，

国家也相当重室少数民族大学

教育，

设立了五所手下民族高档院校。

但是由于少数民族大学生折营的糊口环境、

糊口方式和崇奉习惯，

正在进入大学后，

不只仅意味着脱离了土生土长的本住环境，

跟重要的是面临来着同其余民族、

其余文化互订交流适应的问题，

特别是进入到

以收流文化（华文化）为主的环境中那种不适应会愈加鲜亮。因而，针对少数民

族大学生的心理适应停行钻研很是有必要。

原文中所指的少数民族大学生次要是来自少数民族聚居区的大学生，

其糊口

的文化布景取汉族有显著的不同。

1.2

文献回想

徐伯才正在

《少数民族大学生的民族认同钻研》

一书中认为

“对少数民族大学

生而言，母体文化是取生俱来的，充塞了认同感，难以割舍。异量文化是陌生而

又强势的，

会正在原能上牌斥，

但它又是收流文化，

正在他们融入新的糊口环境中无

法回避的。

[1]

因而，当少数民族大学生正在进入到以陌生的收流文化为载体的糊口

环境中时，会感遭到文化不同带来的或大或小的压力”

。姜雪风和陈宪章则从文

化人类学的角度来评释，

认为他们正在进入大学之前都是浸润正在原民族文化中，

而

入大学之后，

会孕育发作多层次的不适应，

那种不适应不只表如今语言、

交流进修等

外正在方面，另有思维方式、心理流动人生布局等等外正在的方面。比如说，盘问拜访中

[

1

]

徐柏才

, 

孙明福

. 

少数民族大学生国家认同情况取教育对策

[J]. 

思想

. 

真践

. 

教育

, 2011 (17): 80-

85.