为进一步提升大学生心理安康素养，培养大学生自尊自信、理性安然沉静、积极向上的社会意态，促进大学生心理安康，安徽广播映室职业技术学院于4月28日至5月31日期间，生长了以“青春心启航 逐梦新时代”为主题的“5·25”大学生心理安康文化节系列流动，吸引师生的关注和响应。

原次心理安康文化节流动由校学生工做处心理安康教育取咨询核心牵头组织，各二级学院联办，内容富厚、模式多样，蕴含“信连心——送给陌生人祝福”“心生命——绿植领养筹划”“心演绎——校园心理情景剧短室频制做大赛”“心设想——心理海报制做大赛”“心成长——心理卫员集体心理领导体验流动”“心体检——全校学生心理普查”“心护航——心理治疗师进校坐诊”以及领导员心理知识培训等系列流动，以多种模式宣传大学生心理安康知识，全方位删强对大学生心理安康教育。

同学们通过书写函件，以笔朱或绘画的模式送出祝福。祝福随同着风铃正在风中摇曳，揭示各人要记得关爱原人、关爱他人。

绿植领养是以寝室为单位领养绿植盆栽，让同学们见证生命的成长，看见生命的美好，学会卵翼生命，同时促进寝室干系谐和。

同学们还丰裕阐扬专业专长用画笔描绘、用涩彩填补，设想心理安康主题海报、心理漫画，线条取图案的撞碰勾勒出美好的心灵世界，揭示同学们安康积极糊口，向阴而生、关注心理安康。

心理卫员集体心理领导体验流动让各班心理卫员正在流动中体验，正在游戏中成长，把握更多的心理知识，进一步明白原人的工做职责，进修自我体贴取成长，正在尽最大的勤勉提升原身的同时，效劳和协助同学，实正阐扬朋辈相助做用。

校园心理情景剧短室频制做大赛通过演绎校园糊口，反映大学生日常糊口、进修、工做、人际交往、激情等方面所合射的心理景象和心理调理方式，挖掘同学们自编、自导、自演的创做才华，进步大学生的心理原色，让更多的人关注原身心理安康。

学校还组织了阶段性全校学生的心理普查，组织学生不雅寓目“5·25”系列心理安康微课，组织领导员们不雅寓目网络培训课程。

尔后，安徽广播映室职业技术学院将继续把心理安康教育流动取立德树人严密联结，深刻推进心理育人工做，对峙育德育心统一，翻新教育流动的内容和模式，进步吸引力和传染力，加强教育流动的科学性和真效性，营造谐和安康的校园心理文化氛围。（高卉 特约通讯员：林燕）