米歇尔等人指出,那些单元并非伶仃的,而是正在情境做用下以折营的方式联络正在一起,造成人格构造,正在差异情境下保持相对不乱。当某个个别处于某个情境中时,情境便会激活某些互相联络的单元,彼此之间又发作特定的交互做用,从而孕育发作情境特同化的认知、激情和止为。差异的情境有差异的激活,那便是止为纷比方致的起因。由此可见,个别不同不只体如今跨情境上,更体如今跨情境差此外轨则性上——不同暗地里不乱的人格组织。单杂阐明某个情境下的某个止为,是不会获得有价值的结论的,应当阐明情境厘革时同一人的差异止为暗示,据此绘成剖面图(Situation-BehaZZZior Profile)。 (责任编辑:) |