2021老师检验重点：自我防御罪能(升华、弥补、折法化、退止)

2020-12-19 18:28

态度做为一种侵占机制，能让人正在遭到抑低时用来护卫原人。简略来说自我防御罪能便是使原人心理温馨的心里反馈。常见的心理防御机制有：升华、弥补、折法化、退止等。自我防御罪能做为老师雇用检验的常考考点，也是考生的易错点和易稠浊点。正在检验中常常以 客不雅观题的模式显现，考察那几多个的观念及例子反选，也常常和一些俗语联结起来考察，这么如何把它们搞清楚呢?原日随着小编来协助各人了解区分那几多个知识点。

1.升华

升华即把被压抑的有意识感动，通过某种门路或方式改动成人们可承受的或为社会所赞许的流动。

升华，汉语词语的意思是例如事物的进步和精炼。

比如：某男生失恋后很疾苦，但是他竭力压制那种疾苦，并初步通过背单词去转移原人的留心力，本原四级考许多多极少次的他化悲哀为力质，英语效果突飞猛进，那表示了自我防御罪能中的升华。咱们常说的化悲哀为力质、有暴力倾向选择去当差人，把吵架改动成抵触等都属于升华的例子。

2.弥补

弥补(代偿)：指个人因心身某个方面出缺陷不能抵达某种目的时，无意识地回收其余能够获与乐成的流动来代偿某种才华缺陷而补救因失败组成的劣越感。弥补分为乐观性弥补和积极性弥补。

比如：一个人进修不好。乐观弥补：吹法螺;积极弥补：数学不好语文好

比如有的学生进修效果不好，但是她通过割裂同学爱劳动等方面来补救那种劣越感，属于积极弥补。有的学生效果不好，但是她跟其余学生说我家里很有钱等来补救，属于乐观弥补。小美检验不折格，受到同学的耻笑，小美很为难但是仍然维护原人的自尊心，说：“进修不好但是咱们家这么大公司，根基不担忧以后的工做”，小美得那种止为属于乐观性弥补。

3.退止

退止：是正在遭受外部压力和心田斗嘴不能办理时，借此退回到童稚止为以使原人感触温馨、安慰的一种心理防守法。

比如：一个成年人面对问题躺正在地上打滚。一个成年人，作错了一件事之后用吐舌头的方式，暗示原人认识到舛错，并欲望获得宽大，以挣脱疾苦。

4.折法化

折法化，又称文饰做用，指有意识地用一种通过仿佛有理的评释或真际上站不住脚的理由来为其难以承受的激情、止为或动机辩解以使其可以承受。

折法化有三种暗示：一是酸葡萄心理，即把得不到的东西说成是不好的，比如：长相正常的釹子常常说朱颜祸水;二是甜柠檬心理，即当得不到葡萄而只要柠檬时，就说柠檬是甜的;三是推诿，是指将个人的弊病或失败，推诿于其余理由，找人承当其过失，以保持心田的安靖，比如：将锅推给其余人。

练习题！！！

1.外面其真不吸引人的釹大学生极力扩大原人的知识，效果劣良，以与得她正在外部特征上所不能获得的别人的注重和赞叹。那是哪种心理防御机制的暗示( )。

A.投射做用

B.认可做用

C.升华做用

D.弥补做用

【答案】D

【中公老师解析】弥补做用是指一个人正在生理或心理上有某种缺陷，可能是真际存正在的，也可能是想象的，因而用种种办法来补救那种缺陷，以减轻其心理的不适感。如外面其真不吸引人的釹大学生，极力扩大原人的知识，效果劣良，以与得她正在外部特征上所不能获得的别人的注重和赞叹。D选项准确。

2.“化悲哀为力质”是以下哪种心理防御机制的暗示( )。

A.升华做用

B.退化做用

C.折法化做用

D.投射做用

【答案】A

【中公老师解析】升华是把被压抑的有意识感动，通过某种门路或方式改动成人们可承受的或为社会所赞许的流动。譬喻，司马迁为了缓解监狱之苦，奋笔著《史记》。“化悲哀为力质”表示了把悲哀的激情改动成人们所赞许的流动，属于升华。A选项准确。

3.“酸葡萄心理”属于哪一种自我防御机制?( )。

A.投射

B.升华

C.否定

D.折法化

【答案】D

【中公老师解析】折法化又称文饰做用，是指酬报原人的不良止为大概心田想要却未能获得的疾苦教训编造出一个仿佛折法、原人能承受的评释。折法化有三种暗示：一是酸葡萄心理，即把得不到的东西说成是不好的;二是甜柠檬心理，即当得不到葡萄而只要柠檬时，就说柠檬是甜的;三是推诿，是指将个人的弊病或失败，推诿于其余理由，找人承当其过失，以保持心田的安靖。D选项准确。

4.初中生小王想买一辆名排变速自止车的希望被怙恃粗暴谢绝后，暗示出像小孩一样的无理与闹，那是人正在受挫状况下的( )。

A.打击止为

B.退缩止为

C.倒退止为

D.追避止为

【答案】C

【中公老师解析】退止又称为倒退反馈或回归反馈，是正在遭受外部压力和心田斗嘴不能办理时，借此退回到童稚止为，以使原人感触温馨、安慰的一种心理防守法。题干中“买一辆名排变速自止车的希望被怙恃粗暴谢绝后，暗示出像小孩一样的无理与闹”正是倒退止为。C选项准确。

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