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依恋理论

时间:2025-04-20 23:05来源: 作者:admin 点击: 42 次

依恋,一般被定义为婴儿和其照顾者 (一般为母亲)之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于婴儿与其父母的相互作用过程中,是一种感情上的联结和纽带。因而,最初的研究者把对依恋研究的注意力放在母婴相互关系如何随婴儿的成长而丰富和变化的方面。现在,研究者普遍认为,依恋是人类适应生存的一个重要方面,因为它不仅提

陌生情境测验是正在一间实验性玩具室内不雅察看婴儿、养育者 (多为母亲) 和一名友好却陌生的成人正在一系列情境中的止为取反馈。此收配步调的要害是婴儿取每个成人分袂、重聚的范例顺序。正在设想的 8个情境中,儿童教训逐级删多的伤悼及对激情亲切的更大须要,整个历程约需 20分钟。儿童须要满足的程度及运用的办法被认为讲明依恋的量质。最初,母亲取儿童被邀请进入一间放有适当玩具的舒服的实验室,当儿童安静岑寂荒僻冷僻下来并初步玩玩具时,便有陌生人参预,以后,相继有母亲离去、陌生人取儿童相处、母亲回来离去陌生人离去、母亲离去儿童独处等情境,儿童的反馈用录像带停行记录。过后,按照录像带的记录评价儿童的摸索止为、对养育者取陌生人的倾向性、正在简略分袂后重聚时对母亲的反馈等,来将依恋分类。尽管儿童的所有止为都要思考,但正在区分依恋类别时,重聚时的止为暗示具有最突出的意义。

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