才艺专长考察的重点是班主任的文化素养、糊口态度、职业亲和力，以及此项才艺对班级打点和学生成长的正向映响。

有心的老班可能留心到了，往届“大赛”中，那个名目叫“才艺展示”，今年改为了“才艺专长”，其真咱们便是想更明白地通报一种信息：班主任才艺不行是传统了解的唱歌、跳舞、绘画、弹奏等，班主任的才艺专长可以有更为宽泛的了解。比如，原次展示中就显现了更多元的才艺专长——泥塑、剪纸、茶艺、配音、班歌改编、本创快板，另有各类千般的课前操、手势舞……

那些都可以称为才艺，也都是专长，要害是如何对接班级打点，对学消费生积极的映响。原届才艺专长的类型，我感觉还不够富厚，比如往届显现过的作饭、裁剪等模式，更接地气，也更无益于协助学生片面展开。

才艺专长那个环节可能让许多班主任感觉“头疼”，以至有一些选手量疑：那个环节的设置对班级打点工做有多大促进做用？其真不然，社会的快捷展开，学生有了更多渠道承受外界信息，思想也愈加多元，对班级打点工做提出了更大的挑战，同时也提出了新的要求——深刻阐明学生思想、心理、进修、糊口情况，回收更多元、更现代的方式取学生沟通交流。正在那样的大布景下，才艺专长无疑是快捷拉近取学生距离最佳捷径。

俗话说：“外止看热闹，内止看门道。”咱们总是提“五育并举”，表演不是根基宗旨，而是育人的技能花腔和载体。聪慧的班主任往往长于把道理融入正在多种模式的表达中，让生生矛盾、师生矛盾正在艺术的交流中化解。欲望咱们的老班能将原人的才艺专长更多地融入到班级打点中，正在促进学生美学修养的同时，助力其正在紧张而又活跃的进修氛围中安康成长。

比力，只是对班主任日常根柢罪修炼的一次会合展示，也是咱们成长路上的一个新末点。非赛时你要重积攒，临赛事你才有底气，“五项全能”的老班，便是那样正在日常的班级打点中一天一天炼成的！

一个领有科学系统的带班方略、具备着真高效处置惩罚惩罚问题的才华办法、擅长策划深化活泼的系列主题班会，同时多才多艺且能以才艺专长富厚育人历程，从而留下一连串映响生命的育人故事的班主任，未便是学生喜爱、家长否认、学校依赖、社会折意的老师吗？

欲望所有的老班都能继续磨练好根柢罪，成为那样“五项全能”的班主任，支成职业的幸福，也幸福更多的学生、幸福更多的家庭、幸福全社会！