高校音乐教育应紧跟时代步骤，取时俱进地贯彻多元化教育理念、翻新多元化教学方式、生长多元化理论流动，提升育人罪效。临沂大学教育学院掌握时代机会，依据音乐教育工做的特点明白展开思路，调解展开步骤，联结时代特征及传统音乐文化传承的要求，科学生长音乐教育形式变化理论，建设折乎时代展开趋势的音乐教育体系。

明白音乐教育变化思路

　　学院安身展开布局，进一步明白音乐教育形式变化思路，建设折乎学院展开阶段的音乐教育体系，给取多元教学形式生长音乐教育流动，助推音乐教育事业高量质展开。

　　学院按期举行教学翻新研讨会，组织专业老师深刻会商教学翻新有关议题，明白以学生为核心的教育理念，造成以问题为导向的名目式教学形式。学院重视将育人理念深化融入教学全历程，以“显性思政”取“隐性思政”相联结的方式造就学生向实、向善、向美的道德，有效落真立德树人根基任务，造就片面展开的良好人才。学院激劝师生加入国家级非物量文化遗产柳琴戏代表性传承人等良好艺术家到校交流的流动，参取柳琴戏教材等民族音乐教材的编撰工做，着真阐扬高校艺术教育平台劣势，为传统音乐文化的繁荣展开做出“临大奉献”。召开“中俄音乐教育”圆桌集会，积极会商中国学生正在声乐规模对俄罗斯直目钻研的显著特点、“蒙山音乐学堂”的次要展开标的目的等内容，为现代音乐教学法、教学准则、教学技术的翻新使用供给思路。

多措并举敦促教育教学翻新

　　音乐教育的高量质展开离不开多元化教学门路取技能花腔。学院出力摸索多种教学方式，删强多元教学战略取办法的使用，构建师生怪异进步音乐素养的劣秀局面，有效满足学生的音乐进修须要。

　　学院科学打造第一课堂育人形式，将兰陵民歌等传统音乐文化引进课程体系，打造具有处所特涩的传统艺术课程、民歌艺术不雅观赏类课程，从文化、汗青、艺术的角度拓展音乐专业进修室角，富厚学生的知识储蓄，引导学生成立文化自信。同时积极摸索第二课堂育人形式翻新，不停富厚第二课堂内容，生长“教授下午茶”“临大之音”等翻新性课堂，建成愈加开放活络的音乐教学平台，勤勉使差同性格天禀、差异趣味专长、差异原色潜力的学生都能与得折乎成长须要的专业教育，真现“人人皆学、随处能学、不时可学”。

拓展音乐教育理论内容

　　学院安身时代展开布景，聚焦艺术人才造就的根基任务，重视提升学生专业技能，积极为学生打造高水平理论平台，以流动促专业展开，不停提升人才造就量质。

　　学院举行音乐艺术比力流动、艺术教育专业述说请示音乐会、“向光荣动身”学前教育专业文艺汇演、“携手并进，同创鲜丽，共享中国梦”专题文艺联欢晚会等取音乐相关的系列理论流动，为学生供给施展才调的舞台；组织师生加入全国大学生艺术展演、山东省大学生校园最美歌声大赛等一系列比力，以赛促学提升师生专业水平；组织学生参取庆祝建校七十周围年暨民族管弦乐团创建八周年专场音乐会、外聘老师秦鹏楠举行的“摘德”个人独唱音乐会、学校通讯社举行的“手拉手”文艺晚会，进步学生对音乐的感知才华、感悟才华。学院还选派良勤学生参演临沂东夷文化节开幕式，引导学生深刻理解东夷文化、提升文化素养，助力中华良好文化取当代文化和时代精力的传承、融合、翻新；组织学生加入学雷锋文艺意愿效劳队流动，提升学生效劳社会的义务担任意识。

营造多元化音乐教育环境

　　校园文化应付学生的思想不雅见地、进修暗示有着重要映响，应付推进音乐教育变化同样具有重要做用。学院科学营造多元化音乐教育环境，用耳濡目染的方式造就和塑造学生劣秀的身心原色、崇高的审美情操。

　　学院举行以“旗号领航·青春扬帆”为主题的文艺晚会，邀请艺术家以清幽典雅的钢琴、长笛折奏《土耳其停行直》，让传统取现代乐器的融折带给学生美的享受，组织大学生演唱《光彩啊，中国共青团》《临沂大学校歌》，让学生正在独出心裁的文化艺术盛宴中果断文化自信、加强民族认同感。学院以“雅致艺术进校园”名目做为提升艺术教育罪效的重要载体，积极弘扬主旋律，以美育人、以美化人、以美培元，敦促中华良好传统文化创造性转化、翻新性展开，让学生正在艺术进修的历程中理解中华传统文化的变迁，掌握传统文化展开脉络，从中汲与文化艺术精华，进步审美水和善人文素养，引领学生成立准确的汗青不雅观、民族不雅观、国家不雅观、文化不雅观。

打造专业化音乐教育部队

　　抱负信念果断、专业文化知识富厚、根原技能扎真、综折教学理论才华高尚昂贵的老师部队，是敦促音乐教育变化取理论的重要力质。学院鼎力删强音乐老师部队建立，引导老师成立准确的音乐育人不雅见地，发起提升整体教学才华，更有效地生长音乐教育教学流动。

　　学院积极组织山东省高校老师信息化教学比力选拔赛，鼓舞激励老师学好、用好信息化教学技术，赋能音乐教育教学。学院鼎力生长师德师风建立专题进修流动，教育全体老师深化认识新时代人民老师的光彩使命，清晰老师职业德性本则要求，激劝老师争作“四有”好教师。取此同时，学院引导鼓舞激励老师积极考虑教学方式办法翻新，不停进步教学翻新才华，推进课堂教学变化，勤勉真现教学工做“教学有法、教无定法、贵正在得法”，提升教学水平。举行青年老师教学比力，为青年音乐老师供给展示交流的平台，进步青年老师教学量质和教学水平，敦促造成全员自动磨练专业才华的劣秀氛围。

　　（赵鑫）