未成年人刑事查看处办案接续对峙把心理重构做为未成年人教育疏导的目的之一。针对涉功未成年人大多心理弗成熟、鉴识是非才华差等真际，未检处把心理多维重构做为重点，删强对未检人员立罪学、心理学、社会学以及心理咨询等方面的教育培训，已有25名干警考与国家心理咨询师资格，取鲁东大学“问题青少年教育更正博士点”怪异生长“涉功未成年人心理干取干涉”钻研，联结办案理论，翻新多维心理疏导形式，弥折涉功未成年人的心理创伤、更正止为偏向。

　　同时，市院未检处也积极翻新了多项门径协助犯错孩子回横竖途：

　　一是翻新“四测评一访谈”心理阐明形式。四测评，即通过社会撑持、家庭罪能、情绪止为、心境盘问拜访四个质表，测评其心理安康程度，加强心理矫治的科学性和针对性。一访谈，即心理咨询师取未成年人面劈面。

　　二是翻新“查看官寄语”心理引导形式。查看官寄语依据涉案未成年人的立罪泉源、思想认识和心理特点等，有针对性地提出劝诫取倡议，协助其打消心田阳映，引导其正室舛错、成立安康心态。

　　三是翻新“四型”心理矫治形式。依据差异的立罪类型和心理问题成因，综折应用倾听、面量等心理咨询技术，施止“四型矫治”。详细来说，便是对暴力型立罪，回收情绪控制疗法；对侵财型立罪，回收认知干取干涉疗法；对毒品型立罪，回收温情传染打动疗法；对性立罪，回收人格阐明疗法，有针对地落真对话性、撑持性、引导性等心理疏导，使其打消心理阻碍、重塑心灵安康。

　　譬喻，今年有名未成年人小怯因扒窃被抓，未检处正在办案历程中发现，那个孩子文化程度低，有自闭情绪，拒不交代真正在身份和住址。公安构制提请批捕后，咱们的查看人员多次回收认知疗法对其心理疏导，协助打消思想忌惮，扭转不良认知，最末使其翻欢欣扉，照真交待，认功改悔。