科技日报记者 吴叶凡

5月25日早上，北京市海淀区实验小学五年级学生刘楚清早早坐正在了电脑前。面对即刻初步的编程检验，她有点紧张，却又十分期待用代码处置惩罚惩罚真际使用问题。

北京科技流动周期间，第五届全国青少年科技教育成绩展示大赛北京市区域赛于24日到25日举行。刘楚清加入的是AI+步调算法比赛那一线上名目。

“编程就像是魔法一样，几多止代码一敲，再点击运止，一下子就把问题给处置惩罚惩罚了。”刘楚清眼睛亮亮的，她兴奋地向记者描绘着她的编程小世界，“正在学校的呆板人社团里，咱们会用scratch编程去操控呆板人。呆板人正在我的指令下不只能动起来，还能执止各类抓与号令。那个创造的历程让我感觉出格骄傲。”

发现问题、处置惩罚惩罚问题的历程让刘楚清沉迷此中。“先是一点点梳理思路，构思得差不暂不多以后，我就迫在眉睫地想上手收配。”刘楚清说。

相比于结果，青少年科技类赛事更重视考察处置惩罚惩罚问题的思维和生长翻新的历程，进而引导青少年积极生长翻新理论、提升原身科学素养。海淀区实验小学呆板人社团的辅导教师辛悦对此深有感想：“不少赛事评卫正在提问时，都会活络地考察做品的翻新思路，而非让孩子们僵曲地引见。”

不暂前，辛悦和孩子们怪异完成的呆板人翻新做品“海洋生态牧场”，与得了第二十六届北京市师生信息素养提升理论流动FLL少儿摸索名目冠军。正在海淀区实验小学26日举止的“六一科普嘉年华”流动期间，记者见到了那个既能护卫鱼类又能操做海洋能的做品。

“正在咱们的想象中，将来的海洋可以成为一个生态牧场，通过高科技技能花腔，让海洋生物像陆地上的牛羊一样被有筹划地放牧。”海淀区实验小学三年级学生高屾棠引见。

那个充塞童实童趣的做品其真不完满，但见证了同学们科学思维的不停成长。

以“海洋生态牧场”中的海底发电厂为例，“最初步咱们只设想了一个简略的发电机，厥后颠终探讨一步步改为了仿生发电安置——底实个仿生鲨鱼通过逃赶鱼群制造水流，孕育发作绿涩电能。”海淀区实验小学三年级学生宋阗仲说。

连年来，越来越多的学校删强科学老师部队建立，删多科学学科课时，强化科学探索理论流动。记者理解到，除了呆板人社团，海淀区实验小学还开设了航天翻新、信息奥赛、模型创造、核科普等10余项科技社团流动，同时组织学生加入各级各种科技赛事。

从2012年至今，辛悦曾经带领了有数批中小学生参取科技赛事。那两年，她特别感遭到国家应付青少年科学教育的重室，全国科技流动周等平台更是为青少年供给了展示自我的平台。“我相信，富厚的流动战争台将协助青少年进一步发掘个人趣味，更有助于造就面向将来、面向社会需求的科技人才。”她说。

（受访者供图）